5月19日下午，學(xué)校在綜合樓712會(huì)議室組織召開(kāi)了2024—2025學(xué)年春季學(xué)期第四次學(xué)生工作例會(huì)。學(xué)生工作處、校團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處(房管)、招生就業(yè)處等部門負(fù)責(zé)同志，各學(xué)院分管學(xué)生工作院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦負(fù)責(zé)人及學(xué)生工作處相關(guān)人員參加了會(huì)議。會(huì)議由學(xué)校黨委委員、校長(zhǎng)助理朱新娣主持。

　　會(huì)上，各職能部門負(fù)責(zé)人圍繞4月至5月工作推進(jìn)情況進(jìn)行全面復(fù)盤，既總結(jié)了學(xué)生思想教育、校園文化建設(shè)、就業(yè)服務(wù)等領(lǐng)域的階段性成果，也直面工作中存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，并結(jié)合學(xué)校中心任務(wù)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)、畢業(yè)生離校教育、心理健康教育宣傳月、校園安全專項(xiàng)整治等近期重點(diǎn)工作作出詳細(xì)部署，為下一階段學(xué)生工作明確方向、理清思路。

　　在全國(guó)高校輔導(dǎo)員人工智能專題培訓(xùn)工作交流環(huán)節(jié)，朱新娣校長(zhǎng)助理傳達(dá)了教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在專題培訓(xùn)上的重要講話精神，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，要勇?lián)逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)使命，以實(shí)干作風(fēng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。隨后，三個(gè)專題研討小組組長(zhǎng)分別圍繞 "新時(shí)代立德樹(shù)人工程實(shí)施路徑"" 人工智能時(shí)代輔導(dǎo)員新質(zhì)思政能力提升 ""智能化背景下輔導(dǎo)員角色定位與作用發(fā)揮" 三大主題展開(kāi)匯報(bào)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出創(chuàng)新性工作思路，為構(gòu)建智慧化學(xué)生工作體系提供了有益參考。

　　會(huì)議最后，朱新娣校長(zhǎng)助理對(duì)畢業(yè)生離校教育工作、輔導(dǎo)員名師工作室建設(shè)等近期重點(diǎn)工作作出專項(xiàng)部署。針對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，她提出 “十個(gè)一” 工作要求，即：每月精讀一本專業(yè)書籍，夯實(shí)理論功底，拓寬育人視野;每學(xué)期實(shí)現(xiàn)所帶學(xué)生全覆蓋談心談話，精準(zhǔn)把握思想動(dòng)態(tài)，筑牢成長(zhǎng)溝通橋梁;每?jī)芍苤辽匐S堂聽(tīng)課一次，深度參與專業(yè)教學(xué)場(chǎng)景，促進(jìn)思政教育與課程教學(xué)同向同行;每周至少走訪學(xué)生宿舍一次，貼近學(xué)生生活場(chǎng)域，及時(shí)感知成長(zhǎng)需求;每周與班主任、專業(yè)教師溝通一次，強(qiáng)化家校、師生協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力;每月召開(kāi)一次全體學(xué)生主題會(huì)議與一次學(xué)生干部座談會(huì)，分層傳遞教育要求，凝聚班級(jí)建設(shè)共識(shí);每周撰寫工作筆記，記錄育人實(shí)踐細(xì)節(jié)，沉淀反思工作經(jīng)驗(yàn);每學(xué)年發(fā)表一篇學(xué)生工作研究論文，推動(dòng)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化，提升專業(yè)研究能力;每月與重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生及家長(zhǎng)深度交流，踐行 “一生一策” 精準(zhǔn)幫扶，強(qiáng)化家校協(xié)同育人;每周保持 2-3 次有氧運(yùn)動(dòng)，以健康體魄與陽(yáng)光心態(tài)投入工作，做好學(xué)生身心健康的示范者。

　　朱新娣強(qiáng)調(diào)，各學(xué)院要以 "十個(gè)一" 要求為抓手，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專業(yè)型轉(zhuǎn)變，以更高標(biāo)準(zhǔn)做好畢業(yè)季學(xué)生教育管理服務(wù)工作，確保畢業(yè)生文明離校、暖心離校。同時(shí)，她特別呼吁全體學(xué)工戰(zhàn)線同仁："在人工智能深刻改變教育生態(tài)的當(dāng)下，我們既要做技術(shù)賦能的 ' 搭乘者 '，更要做教育變革的 ' 駕駛者 '，以 ' 十個(gè)一 ' 為支點(diǎn)，著力培養(yǎng)具有 ' 理想信念、家國(guó)情懷、專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、國(guó)際視野、身心健康 '的浦江學(xué)子，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校的精心培育中綻放青春光彩。"

　　下一步，學(xué)校將持續(xù)聚焦學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，以精細(xì)化管理提升思政工作質(zhì)效，以專業(yè)化建設(shè)賦能輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生工作在守正創(chuàng)新中邁上新臺(tái)階，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。